本報訊 一臺電視，一個ipad，孩子們興致勃勃地與老師互動著，跟我學(xué)、學(xué)習(xí)樂園、游戲天地……這是11月12日，記者在皇姑區(qū)航空實驗小學(xué)二年五班的課堂上看到的情景。當(dāng)天，在皇姑區(qū)教育局舉行的“翻轉(zhuǎn)課堂一對一教學(xué)現(xiàn)場會”上，孩子們徜徉在電子書包和翻轉(zhuǎn)課堂帶給他們的快樂中。

　　手機(jī)、微信公共平臺、微課程，這些單放在一起都耳熟能詳?shù)氖挛锫?lián)系在一起，就成為了數(shù)字化學(xué)習(xí)的強(qiáng)大助力。

　　“當(dāng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密融合，可以讓我們的學(xué)習(xí)資源更加生動、鮮活，可以讓我們連接校內(nèi)外，我們必然會為每一個孩子營造無處不在、無時不在的私人學(xué)習(xí)空間?！毙ｉL宋志宏如是說。

　　課前預(yù)習(xí)，孩子們可以通過看微課視頻，自主歸納所體會到的知識點，提出自己的疑惑;課堂教學(xué)，教師通過有針對性的情境設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，再利用規(guī)律解決實際問題;課后，通過微課配套練習(xí)，進(jìn)行互動評研。在這過程中，學(xué)生的自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)得到了充分的體現(xiàn);而在微課制作和設(shè)計中，教師的“組織”和“為學(xué)生加工知識”的作用也取得了最佳實效。

　　教學(xué)校長羅漭介紹：“航空實驗小學(xué)通過微課技術(shù)，借助沈陽網(wǎng)脈優(yōu)課科技有限公司的公共資源平臺進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)嘗試，一方面是想讓教育教學(xué)享受信息技術(shù)發(fā)展帶來的便捷，使我們的教育教學(xué)發(fā)生轉(zhuǎn)型和變革。比如利用優(yōu)課備課系統(tǒng)我們實現(xiàn)了電子化互動備課，讓教師從傳統(tǒng)的教案書寫中解脫出來，登上更高的平臺，既開拓了視野，變浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，又增強(qiáng)了教師不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的意識?！?/p>

　　新技術(shù)，新課堂，新方式，航空實驗小學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗，正悄然引領(lǐng)著教與學(xué)的新變革。