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演繹名著讓閱讀更進(jìn)一步

  • 發(fā)布時(shí)間:2015-11-19 06:35:49  來(lái)源:杭州日?qǐng)?bào)  作者:佚名  責(zé)任編輯:羅伯特

  本報(bào)訊(記者 王潔)日前,在首屆全國(guó)中小學(xué)戲劇課程高峰論壇上,杭州市建新小學(xué)的兒童戲劇課程向全國(guó)做了推薦。

  學(xué)校的《“彼得潘”戲劇課程》屬于一門(mén)拓展性的校本跨界課程,而課程的發(fā)端始于經(jīng)典演繹。建新小學(xué)有著優(yōu)良的閱讀傳統(tǒng),孩子們?cè)陂喿x大量名著后,學(xué)校嘗試著引導(dǎo)孩子們將這些作品進(jìn)行改編和演繹。比如《小狐貍買(mǎi)手套》,孩子們通過(guò)自己的閱讀理解,加上與同學(xué)合作表演,在舞臺(tái)上又對(duì)作品和作者有了新的進(jìn)一步的了解。

  “戲劇課程不僅能培養(yǎng)孩子們的綜合能力,還能帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè),成為童年最溫暖最幸福的回憶?!毙iL(zhǎng)閆學(xué)說(shuō)。

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